پروژه مهر نماد مدیریت هدفمند در نظام تعلیم و تربیت است

به گزارش ایرنا، مسئول روابط عمومی و کارگروه توجیح و تبلیغ پروژه مهر 95 اداره کل آموزش و پرورش البرز هدف از برگزاری دومین نشست مطبوعاتی را آشنایی بیشتر فعالان رسانه با پروژه مهر، اطلاع رسانی در زمینه اقدامات و طرح های مدون شده در خصوص این طرح مهم و زیر ساختی و افزایش مشارکت مردم و دستگاه های اجرایی در زمینه عملیاتی شدن طرح های پروژه مهر در این استان ذکر کرد.
علی طاهری خلوص افزود: در این نشست از فعالان عرصه رسانه انتظار داریم با اطلاع رسانی سریع و به موقع به جامعه هدف تحت پوشش فعالیت های آموزش و پرورش بستر مناسب را برای اجرای فرهنگی - آموزشی در مدارس البرز البته با نگاه ویژه در حوزه انعکاس اخبار مربوط به آموزش و پرورش را بوجود آورند.
وی با اشاره به اتعکاس خوب اخبار مربوط به آموزش و پرورش البرز در رسانه های مختلف خاطرنشان شد: اطلاع رسانی مناسب به دانش آموزان و اولیاء در خصوص مسائل آموزشی ، اجتماعی ، فرهنگی ، تربیتی ، حماسی و ... در کنار فعالیت های مجموعه کارکنان آموزش و پرورش این استان شاهد کمترین شکایات و نارضایتی ها نسب به آموزش و پرورش باشیم.
معاون آموزش متوسطه و دبیر پروژه مهر مدارس در اداره کل آموزش و پرورش البرز گفت: از 15 تیرماه تا 15 مهرماه در اموزش و پرورش پروژه مهر بعنوان یک طرح ملی در حوزه آموزش و پرورش کشور کلید می خورد.
عباس سلطانیان افزود: پروژه مهر یک فرآیند پیوسته است که از آن می توان به عنوان یک مدیریت هدفمند و برنامه ریزی شده در نظام تعلیم و تربیت یاد کرد.
وی پروژه مهر را نشانه یک برنامه ریزی جامع با هدف برنامه ریزی مدون در راستای ارتقاء شاخص های کمی و کیفی در مدارس البرز دانست و بیان کرد: در این طرح مهم به دنبال تقویت روحیه مشارکتی ، ایجاد نشاط و بستر مناسب برای حضور دانش آموزان در سنگر علم و دانش هستیم.
وی گفت: پروژه مهر با 5 هدف ارتقاء کمی و کیفی فعالیت های آموزش و پرورش، شناسایی دقیق موانع و مشکلات، بهینه سازی عملکرد نیروی انسانی، اجرای برنامه های پیش بینی شده در فرآیند تعلیم و تربیت و استفاده از فرصت های در اختیار در مدارس البرز اجرایی و مورد پیگیری است.
وی با اشاره به فعالیت کارشناسان عضو کمیته های 5 گانه ویژه پروژه مهر در آموزش و پرورش البرز یادآور شد: اجرای موفقیت آمیز پروژه مهر 95 نیاز به مشارکت مردم به خصوص در اقدام سریع برای نام نویسی فرزندانشان در مدارس، مشارکت در رفع مشکلات مدارس در این استان دارد.
وی در ادمه به موضوع مهم هدایت تحصیلی دانش آموزان در پایه نهم پرداخت و افزود: با توجه به تغییر زمان انتخاب رشته دانش آموزان از سال اول دبیرستان به سال سوم دوره متوسطه اول لازم است والدین و دانش آموزان نسبت به فرآیند هدایت تحصیلی به توصیه های کارشناسانه مشاوران تحصیلی در مدارس دقت کنند.
معاون سواد آموزی اداره کل آموزش و پرورش البرز نیز در این نشست گفت: یکی از شاخص های پروژه مهر 95 در این استان را ایجاد شرایط مناسب تحصیلی برای دانش آموزان در مدارس و افراد علاقمند به سواد و مهارت آموزی با توسعه مراکز یادگیری تشکیل می دهد.
محرمعلی الهویی یکی از شاخص های توسعه انسانی در جامعه را گسترش دامنه فعالیت های آموزشی - مهارتی سواد آموزی در جامعه ذکر کرد و بیان کرد: برای توسعه خدمات آموزشی - مهارتی در سال اقتصاد مقاومتی ، اقدام و عمل فعال کردن مراکز یادگیری محلی در دستور کار سازمان نهضت سوادی آموزی قرار گرفته است.
وی ادامه داد: 6 مرکز یادگیری محلی سواد در مناطق کم برخوردار استان در سال 95 پیش بینی شده است که تا کنون سه مرکز آن با تحت پوشش قرار دادن 2 هزار و 500 نفر فعالیت کاری خود را آغاز کرده اند.
معاون اموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش البرز هم در این نشست مطبوعاتی از والدینی که فرزند کلاس اولی در سال تحصیلی 96-95 دارند درخواست کرد برای ساماندهی دانش آموزان در کلاس های درس مدارس این استان لازم است نسبت به انجام مراحل ثبت نام در نزدیکترین مدرسه نزدیک محل سکونتشان اقدام کنند.
جعفر مقیمی افزود: والدینی که دارای فرزند پیش دبستانی در سال تحصیلی جدید هستند نیز باید به مراکز پیش دبستانی مراجعه کنند که دارای مجوز کاری از اداره کل اموزش و پرورش استان البرز باشند.
وی بیان کرد: ثبت نام به موقع دانش آموزان موجب می شود تا آموزش ابتدایی البرز فرصت لازم را برای شناسایی کودکان لازم التعلیم در استان داشته باشد و با روش های مختلف این افراد تحت پوشش دوره های آموزشی - تربیتی قرار بگیرند.
وی ساماندهی نیروی انسانی ، برگزاری دوره های ضمن خدمت برای آموزگاران و بازدید میدانی از روند ثبت نام و اجرای طرح های آماده سازی ویژه پروژه 95 را از دیگر اقدامات مهم این معاونت در سطح مدارس البرز برشمرد.
معاون تربیت بدنی و سلامت اداره کل آموزش و پرورش البرز هم در این نشست به ساماندهی 736 معلم تربیت بدنی و 288 مراقب سلامت در مدارس این استان اشاره کرد و خاطرنشان شد: کسب مقام برتر دانش آموزان در مسابقات ورزشی کشوری و بین المللی البته با حمایت ویژه اولیای دانش آموزان از افتخارات ارزشمندی است که در سایه تلاش ، اخلاق ورزشی ، نگاه فنی و تخصصی دانش آموزان به رشته های مختلف ورزشی به دست آمد.
فرشید علیزاده بیان کرد: راه یابی 535 دانش آموز این استان به مسابقات کشوری در تابستان 95 ، انعقاد 9 تفاهم نامه کاری با دستگاه های اجرایی فعال در استان ، غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان در پایگاه های تابستانی، اجرای طرح های پیشگیرانه از آسیب های اجتماعی، توزیع بسته های آموزشی سلامت در بین دانش آموزان و اجرای طرح استعداد یابی ورزشی در مدارس، المپیاد درون مدرسه ای و حیاط پویا از دیگر اقدامات معاونت تربیت بدنی و سلامت در مدارس البرز است.
معاون نیروی انسانی و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش البرز نیز گفت: البرز یکی از استان های ویژه در بخش نیروی انسانی است به گونه ای که هم با کمبود نیروی انسانی متخصص و هم با نیروی مازاد انسانی مواجه است.
رضا فلاحتکار افزود: در سال تحصیلی 95-94 ساماندهی نیروی انسانی یکی از مشکلات آموزش و پرورش البرز را تشکیل می داد که با درایت و برنامه ریزی خاص توانستیم این مشکل را برطرف کنیم.
وی بیان کرد: در سال تحصیلی جدید نیز با مشکل کمبود و مازاد نیروی انسانی روبرو هستیم اما با تدابیر اندیشیده شده حتی یک معلم در البرز بدون ابلاغ کاری باقی نمی ماند.
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش البرز در این نشست گفت: کسب رتبه های برتر فرهنگی و قرآنی توسط معلمان و دانش آموزان در سطح کشور از جمله پرسش مهر ریاست جمهوری و مسابقات قرآن نشان از توانمندی آنان درعرصه تعلیم و تربیت دارد.
مسعود مهرانی نیا از برگزاری اولین اردوی یکروزه خانوادگی ویژه دانش آموزان مدارس ، اعزام دانش آموزان زیارت اولی به مشهد الرضا ، اجرای طرح هر دانش آموز یک مهارت در پایگاه های تابستانی و مرجع شناسی ، راه اندازی مراکز هدایت تحصیلی ، اردوی علوی ، ساماندهی نیروی انسانی ، تجلیل از برترین های قرآن و عترت ، برگزاری جشن تکلیف برای 3 هزار دانش آموز دختر بعنوان بخشی از اقدامات انجام شده در حوزه فرهنگی و پرورش البرز یاد کرد.
البرز 430 هزار دانش آموز دارد.
2819/1535